区域活动中观察并指导幼儿学习的策略

• 作者: 卢洁琛
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 区域活动 观察指导 基本要求 指导策略
• 年，卷（期）: jsblxxk_2016,（3）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

区域活动是幼儿学习的重要模块,对促进幼儿自主学习、发展能力有着重要作用。在区域活动中,教师要做细心的观察者,及时捕捉幼儿的兴趣点,实现精准指导。文章以《3~6岁儿童学习与发展指南》为背景,阐述了区域活动中教师观察与指导幼儿学习的策略。教师可在区域活动中以直接观察法、清单观察法、系统观察法等观察方法对幼儿学习状况进行指导。

作者信息

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1	卢洁琛		2	0	0.0	0.0