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摘要:
文化管理是学校管理的最高境界和终极目标,是对传统学校管理模式的历史超越,是一种能最大限度凝聚人、引领人、规范人、激励人、发展人的学校管理模式。理解和把握学校文化管理的基本含义,积极思考一些共性策略,有利于促进学生、教师、学校共同发展。
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问题与对策
内容分析
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文献信息
篇名 中小学学校文化管理论略
来源期刊 乌蒙论坛 学科 教育
关键词 中小学 文化管理
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-69
页数 5页 分类号 G631
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
文化管理
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
乌蒙论坛
双月刊
1991
chi
出版文献量(篇)
1514
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5
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83
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