主体异步分类推进教改中融入体验式物理教学

• 作者: 陈志宏
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 主体异步 分类推进
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

初中物理课堂教学的核心是强调以学生为主体的教学现阶段，我国的教育特别是基础教育的焦点主要集中在教育个性化方面，目标就是把每一位学生都培养成为富有个性和创造性的人才《主体异步教学模式下双案一体化小组合作高效课堂研究策略》开展多年来，积累和创造了许多教学经验，物理教师做到了“以学生为主体、教师为主导，主体异步、分类推进”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志宏		1	0	0.0	0.0