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摘要:
通过师生互动、小组讨论、电脑演示等多种学习方式,归纳学习过程与方法。采取实验法、探究法、景观图片展示等方式,创设感性情境,帮助学生认识不同地貌的成因以及其特点,理解流水侵蚀地貌和河流堆积地貌的形成原理,并能联系生活实际理解所学知识。
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河流地貌
泥沙淤积
Horton比
U型河谷
V型河谷
雅鲁藏布江
河流地貌对构造活动的响应
河流地貌
构造活动
响应体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 河流地貌的发育
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 河流 侵蚀地貌 堆积地貌
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-121
页数 5页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佘海 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
河流
侵蚀地貌
堆积地貌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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8179
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69
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