让学生在物理课堂中快乐学习

• 作者: 罗云均
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生成绩 物理课堂 快乐学习 教学效果 物理老师 师生关系 以人为本 物理教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G424.7

摘要

许多初中的学生感到物理难学，课堂上不愿听，教师费尽心思，学生成绩难以提高，甚至出现不少学生反感物理老师的不正常的现象，造成师生关系僵化、教学效果差。新课标的出台呼唤教学的改革，物理教学必须坚持以人为本，发挥学生主动学习，全面提高学生的科学素质。要想使学生能体验到物理学习的快乐，在教学过程中就必须有使学生愉快的因素。