例谈亲近古诗的有效途径

• 作者: 王咏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语文 诗歌阅读 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

博大精深的古诗是中华文化的瑰宝,在陶冶学生心灵、滋润学生情感、提高学生修养等方面起着巨大的作用.教师要让学生亲近古诗,可以从涵泳语言、品味意象、拓展典故、把握风格四条途径努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王咏		1	0	0.0	0.0