同伴教育用于强直性脊柱炎病人的效果观察

• 作者: 徐璐 胡竹芳 黄英
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 强直性脊柱炎 同伴教育 依从性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 205-207
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.02.046

摘要

[目的]观察同伴教育应用于强直性脊柱炎病人的效果.[方法]将60例强直性脊柱炎病人分为观察组及对照组,每组30例,对照组由护士进行常规健康宣教及出院后的日常生活护理宣教,观察组由经过严格培训的同伴教育者进行同伴支持教育,为期3个月,比较两组病人的服药依从性、康复锻炼依从性及各项临床相关指标结果.[结果]观察组服药、康复锻炼依从性及各项指标结果明显优于对照组,经比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]同伴教育用于强直性脊柱炎病人中可提高病人服药依从性、康复锻炼依从性,改善病人生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐璐		6	156	4.0	6.0
2	胡竹芳		28	282	7.0	16.0
3	黄英		5	19	4.0	4.0