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摘要:
护理人员在医院中与患者及其家属的接触时间明显长于医生,而其在医患关系中扮演着重要沟通协调者的角色,为了更好地发挥这一角色作用,通过创设不同形式的情景,扮演好具体角色等方面来阐述如何为更好的沟通而创设护理情景。
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护患沟通情景教学在《人际沟通》实践教学中的研究
护患沟通
情景教学
人际沟通
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论沟通的护理情景创设
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 沟通技巧 情景 多元化 多角化
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 护理经验探讨 -- 应用体会
研究方向 页码范围 132-134
页数 3页 分类号 R47
字数 2395字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.06.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛枫 福建医科大学附属第一医院呼吸内科 4 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
沟通技巧
情景
多元化
多角化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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