高中英语课堂师生对话教学的实证研究——基于课堂观察的视角

• 作者: 刘金梅 张莉
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语课堂 对话教学 课堂观察
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G623.3
• 字数: 3081字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的逐步实施,对话教学成为新授课教学的主要活动形式之一.为揭示当前师生对话教学存在的问题,研究对湖北省H市某高中英语教师L进行新授课课堂观察.通过对该教师英语课堂师生话语时间比例、问题设置类型和教师对学生回答后的反馈、教师提问方式和学生回答方式等维度的分析,结果表明:高中英语课堂教师话语权仍占主导地位;教师对学生回答缺乏评价;课堂提问方式及回答方式单一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金梅	湖北师范学院外国语学院	48	138	7.0	10.0
2	张莉	湖北师范学院外国语学院	23	67	5.0	7.0