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摘要:
本文以中国人民大学新闻学院本科生中国新闻史课堂为研究对象,阐述该课堂实施翻转式教学改革的必要性、课堂形式的设计,以及与之相适应的教学内容的结构调整;此外,本文结合美国教育学者苏珊.A.安布罗斯(Susan A.Ambrose)归纳的学习科学中的七大原理检验翻转式课堂在中新史教学中的教学效果,论证中新史教学实行翻转式课堂的可行性.
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文献信息
篇名 中国新闻史教学改革的新探索:翻转式课堂的应用
来源期刊 新闻大学 学科 社会科学
关键词 中国新闻史 翻转式课堂 教学改革
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 新闻传播学教育
研究方向 页码范围 122-128
页数 7页 分类号 G210
字数 语种 中文
DOI
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1 赵云泽 74 107 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国新闻史
翻转式课堂
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻大学
月刊
1006-1460
31-1157/G2
大16开
上海市邯郸路440号复旦大学新闻学院内
1981
chi
出版文献量(篇)
2318
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