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摘要:
微课教学形式,既引导了学生和教师建设以“学习者为中心”的课堂教学,又引导了学生积极主动的学习方式,还推动了教师教学方法的变革。本文对微课进行概述,并分析了微课在初中数学教学课堂中的运用。
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文献信息
篇名 中学数学教学微课的运用
来源期刊 大东方 学科 教育
关键词 微课 中学数学教学 运用
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
微课
中学数学教学
运用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
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