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摘要:
先说一件也与评价有关的事情:几年前,某职校为迎接"三项规范"视导检查,从材料到实务都做了精心准备。市教育行政部门从大局考虑,提前半个月先对该校进行视导,结果问题多多,限时改进。半个月后,该校迎来了省里专家组视导,两天的时间,得出的评价结果非常好,学校很多方面工作得到了赞扬。
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去行政化
内容分析
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文献信息
篇名 职校评价要适度“去行政化”
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 去行政化 评价 职校 教育行政部门 专家组 学校
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G715
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
去行政化
评价
职校
教育行政部门
专家组
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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