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摘要:
阅读是小学语文课程的重要组成部分,是培养学生听、说、读、写等各种能力的重要环节。在小学阶段,学生的识字能力已具备一定的基础,为了取得更高的语文素养和语文学习能力,学生通常是在教师的帮助指导下,加强阅读训练,养成良好的阅读习惯,提高阅读水平以及增加阅读数量。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村小学生的阅读习惯现状及对策
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学生 阅读习惯 培养
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号
字数 2045字 语种 中文
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1 汪桂芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
阅读习惯
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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4
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