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美国高校广告教育的课程体系与师资构成刍议
美国高校广告教育的课程体系与师资构成刍议
作者:
李洋
查灿长
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美国高校
广告教育
课程体系
师资构成
摘要:
课程体系是现代学科专业的核心内容,它直接反映和凸显出该学科的专业质量、教学水平和发展形态.由是,作为当代一门新兴应用学科的广告学,其课程体系建设的意义和价值自是不言而喻的.因此,深入观照和研究已成熟的美国高校广告教育的课程体系和师资结构,对中国方兴的广告学的学科发展及课程建设无疑具有重要的启迪、借鉴与参考价值.
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网络素养教育
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课程思政
内容分析
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文献信息
篇名
美国高校广告教育的课程体系与师资构成刍议
来源期刊
新闻大学
学科
经济
关键词
美国高校
广告教育
课程体系
师资构成
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
新闻传播学教育
研究方向
页码范围
129-137
页数
9页
分类号
F713.8
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
查灿长
16
50
4.0
6.0
2
李洋
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5.0
8.0
传播情况
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引文网络
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共引文献
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参考文献(1)
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2009(1)
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2016(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2016(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美国高校
广告教育
课程体系
师资构成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻大学
主办单位:
复旦大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-1460
CN:
31-1157/G2
开本:
大16开
出版地:
上海市邯郸路440号复旦大学新闻学院内
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
2318
总下载数(次)
24
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