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摘要:
教育改革以后,我国教育模式发生了较大变化,教师不再占据教学主体地位,取而代之的则是学生,受素质教育影响,小学音乐课程教学也得到重视,新型教学方式被应用到小学音乐课堂中,小学音乐教学也不再单纯的以技能训练为主,而是转移到了音乐素质提升上.开放式教学的实施与小学音乐教育改革要求相一致,因此,有必要探索小学开放式音乐课堂教学的实践.
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文献信息
篇名 关于小学开放式音乐课堂教学的实践探索
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 小学 开放式 音乐课堂教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 童琳 34 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
开放式
音乐课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
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