英语专业阅读课学生知识需求分析及培养策略

• 作者: 周双
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 知识需求 培养策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4219字
• 语种: 中文

摘要

阅读在英语学习中起着非常重要的作用。阅读是人们获取信息，进行交流的重要途径。在这个信息高速发展的时代，培养学生以英语为工具获取所需要的信息，用英语进行阅读的能力就更为重要。本论文从英语阅读课入手，分析英语专业阅读课现状以及学生在阅读课中的知识需求，并为教师如何从需求角度培养学生阅读能力提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周双	吉林华桥外国语学院双语学院	10	6	2.0	2.0