生物学课程标准2011年版与实验稿“课程目标”的比较研究

• 作者: 张敏 张蓉蓉 李妹芳 胡家会 胡晨阳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 生物学课程标准 实验稿 2011年版 解读
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

以《义务教育生物课程标准(实验稿)》为基础制定的《义务教育生物学课程标准(2011年版)》,主要表现出以下几个特点:文字表述更加科学、准确、简洁,提高了部分课程目标的要求和运用的灵活性,大力倡导新教育理论的运用,增加了生物科学的最新研究成果和发展趋势,为生物学教育工作者科学运用和深刻理解课程标准的精神打下良好基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	山东聊城大学生命科学学院	9	69	5.0	8.0
2	胡家会	山东聊城大学生命科学学院	3	1	1.0	1.0
3	胡晨阳	山东聊城大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0
4	张蓉蓉	山东聊城大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0
5	李妹芳	山东聊城大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0