高中生批判性思维能力与父母受教育程度的关系研究

• 作者: 王宽明
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 批判性思维能力 父母受教育程度
• 年，卷（期）: jsjyyj_2016,（6）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G78

摘要

了解高中生批判性思维能力与父母受教育程度的关系,有利于家长对高中生批判性思维能力实施有针对性的训练。研究运用调查法,从寻找真相、开放思维、分析能力、系统化能力、批判性思维的自信心、求知欲和认知成熟度7个维度探讨高中学生批判性思维能力与父母受教育程度关系。研究发现,父亲受教育程度对高中生批判性思维能力的影响大于母亲;父亲受教育程度对男生批判性思维能力的影响高于对女生的影响,当其受教育程度为大专及以上时,对文、理科学生的批判性思维能力均有区别力;母亲对子女的批判性思维能力影响较为温和。因此,在父亲需要提供更多的榜样示范作用的同时,母亲在高中生批判性思维能力培养中需要更积极、主动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宽明	贵州师范大学数学与计算机科学学院	57	158	7.0	10.0