语文教学应打动人心

• 作者: 缪海蓉
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文学科 年龄特征 乏善可陈 文本结构 高中语文教材 满城尽带黄金甲 张艺谋导演 人物设置 互文见义 人生哲理
• 年，卷（期）: ywtdb_2016,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在日常教学中,不少语文教师受限于对语文学科单纯的工具性认识,以及应试指挥棒的片面导向,在教学中更多注重知识性传授,在人文情怀的传递、人心情感的渗透上乏善可陈,甚至不以为然。其实,＂情感＂是语文教学不变的灵魂,语文学科不仅仅承担着知识传承的任务,情感塑造也应是语文教学的题中之义。下面笔者结合具体教学来谈谈,如何强化情感渗透、打动人心。一、结合年龄特征,以兴趣打动人心有学者曾经说过,高中生可以算是半社会，

作者信息

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1	缪海蓉		4	0	0.0	0.0