让这本书伴随你在音乐人生道路上放飞梦想—兼析音乐高等教育公共课与专业课的关系

• 作者: 宋婧
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 关键词: 整体性思维 近现代音乐史各阶段代表性人物 经典作品
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 137,136
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学习中国近现代音乐史要从三个角度去把握、理解:一是以整体性思维打通各形(声)态音乐的纵横向联系,把握近现代音乐史发展的客观规律;二是以各阶段音乐代表性人物为线,让中国的近现代音乐史立体化、活起来,好懂易记;三是不同专业的学生以各个阶段本专业经典作品的反复演奏(唱)为途径,使公共课与专业课有机统一,艺术性与技术性紧密结合.在继承中领会真谛、把握灵魂,创造创新,放飞梦想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋婧	天津音乐学院现代音乐系	2	1	1.0	1.0