创新学习空间 培育核心素养——以学科教室之变提升学科教学魅力

• 作者: 施建国
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G6

摘要

<正>新一轮普通高中课程改革的深入推进和选择性教育思想的深化落实,不但给学校的教学组织和管理形态带来了根本变革,也要求学校传统教室的样态随之而变。这两年,浙江逐渐着手探索依托学科教室建设,重构学生学习空间,促进学校学科建设和满足选课走班的需求。今年,全省启动普通高中学科教室建设项目,投入省级专项经费,资助公办普通高中建设全学科覆盖的400个学科教室,为分层分类走班教学和学生自主探究学习环境创设提供样本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施建国		45	96	4.0	9.0