让高三的习题课教学真正成为培养学生物理学科能力的主阵地

• 作者: 李惠
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 习题课教学 物理学科能力 一题多解 课堂生成性资源
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

习题教学不仅要重视学生解决问题的结果或结论,更要重视学生得出结果或结论的过程。重视渗透方法教育和思维训练,着眼于三维目标的实施。本文通过一堂普通的高三习题课,借助一道非常简单的题目的多种解法,来展现如何在习题课教学中培养学生的物理学科能力。

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1	李惠		1	0	0.0	0.0