试论基于高职学生科学素质培养的课堂教学

• 作者: 曹荣
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 科学素质 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

高职学生科学素质的培养是当今社会的重要诉求,而立足课堂,探索在高职课堂教学中优化学生科学素质的培养,具有着重要的现实意义。针对当前课堂教学中存在的＂怪现状＂,基于高职学生科学素质培养的课堂教学应该在教学目标的协调、教学内容的整合、教学方法的变革、教学情感的投入及教学评价的创新等方面开展教学实践,为促进高职学生全面发展、提高全民科学素质奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹荣		19	4	1.0	2.0