精心设计课堂练习 提高数学教学的有效性

• 作者: 刘亚莉
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 数学教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 45-
• 页数: -44页
• 分类号: G623.5

摘要

科学合理的课堂练习是提高教学有效性的关键,是学生掌握数学知识,形成技能技巧的重要方式。教师依据学生学习实际和背景知识,灵活地对教材习题作适当调整、组合、补充,形成优化的组合,不仅能够减轻学生学习负担,而且能够提高教学质量。练习题的设计要在'点'上突破;在'巧'上探索;在'趣'上调控;在'度'上延伸。精心设计课堂练习,就可以大大提高数学教学的有效性,促进学生数学素养的发展提高。

作者信息

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1	刘亚莉		1	0	0.0	0.0