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原文服务方: 新课程       
摘要:
从事班主任工作二十多年,所带班级多次被评为先进班级,要问治班有何良策,其实说出来很简单:调动各方面积极因素,为班级管理服务.长期担任的是高年级班主任,每次接任一个新的班级,都要多方了解班级基本情况,谋划班级的奋斗目标,并从以下几个方面开展工作.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 调动积极因素,服务班级管理
来源期刊 新课程 学科
关键词 凝聚力 好胜心 表率 爱心
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 491
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
凝聚力
好胜心
表率
爱心
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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