批注,让学生的思维力美丽绽放

• 作者: 闵轶芳
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 思维有深度 思维有广度 思维有力度
• 年，卷（期）: xzx_2016,（3）
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G623.24

摘要

批注是把读、思、写三者合一,集中了学生阅读时的精力,促进了学生多角度思考,全方位思考。课中的批注,给足了学生思考辨析、品评赏析的时间。课外阅读中的批注让学生在书籍的世界里有了自己的生活,融入了自己的情感、思想,思维有了广度。习作评改中的批注让学生学习到了遣词造句,谋篇布局修改文章的方法和技巧,培养了学生的评价能力和鉴赏能力,促进了写作能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵轶芳		1	0	0.0	0.0