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摘要:
作文,从宏观的层面看,主要关涉两个因素:一是写什么,二是怎么写。写什么,考查的是考生对生活的感悟;怎么写,考查的是考生对篇章结构的掌控。写什么,要靠长期的积累,要多阅读,多思考,多练笔,此不赘述。怎么写,如果老师指导得法,考生训练得法,那么,假以时日,考生的写作能力是会得到明显提高的。
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文献信息
篇名 高考作文要有五种意识
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 高考作文 五种意识 篇章结构 写作能力 考生 练笔 老师
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锡林 6 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
五种意识
篇章结构
写作能力
考生
练笔
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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