小学语文课堂有效提问“四忌”

• 作者: 刘庶权
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 问题设计 有效提问
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

小学语文课堂，设计有效的问题是教学的重要手段。但在实际教学中，提问常常显得低效甚至无效，低效的提问表现在哪些方面，教师当如何避免，就此表达粗浅的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庶权		1	0	0.0	0.0