高中数学课堂教学有效提问的策略分析

• 作者: 汤成楼 王晓武
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 数学 课堂 提问 高中
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 572-573
• 页数: 2页
• 字数: 4694字
• 语种: 中文

摘要

高中数学课堂中，教师需要按照教学规律，在数学课堂上合理有效地提问，促进师生交流，提高教学效率。数学课堂提问是高中数学课堂教学中极其重要的一个教学环节，是数学教学中最常见的师生双向活动。有效的课堂提问能够激励学生积极思考，推动学生学会学习，对教师组织有效教学、深化学生的学习和理解具有举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤成楼		4	0	0.0	0.0
2	王晓武		3	0	0.0	0.0