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摘要:
介绍了人文关怀相关概念;分析影响在校护生关怀能力的相关因素有:学校关爱环境、护理教师、学生自身素质、性别、生源地等;我国护理院校培养在校护生关怀能力的途径和方法包括:合理设置关怀照顾课程,加大人文课程的比例,教学中和隐性课程中渗透人文关怀理念,采用多种教学方法等,在提高学生关怀能力方面取得了一定的效果。
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文献信息
篇名 我国在校护生关怀能力培养研究进展
来源期刊 护理学报 学科 医学
关键词 在校护生 关怀能力 文献综述
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 文献研究
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 R47
字数 3529字 语种 中文
DOI 10.16460/j.issn1008-9969.2016.01.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红梅(综述) 1 7 1.0 1.0
2 刘义兰(审校) 1 7 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
在校护生
关怀能力
文献综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
出版文献量(篇)
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104017
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