“五环四点”教学策略在数学课堂的应用——以北师大版《数学（六年级上册）》之《圆的认识》教学设计为例

• 作者: 李强
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 五环四点 高效课堂 教学策略
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2016,（6）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G622.42

摘要

课堂是学生学习的场所，是教师实施教学的主渠道．合理运用教学策略，精心设计教学流程，减少低效甚至无效环节，让教师教得轻松、学生学得有趣十分必要．本文结合多年教学实践，探索出“五环四点”教学策略，即用五个教学环节来实现四个基本点，既可以实现课堂教学策略的有效性，又能保障高效完成教学任务，从而让数学课堂真正成为学生自由发展的空间．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		8	0	0.0	0.0