浅探图形在初中数学教学中的运用

• 作者: 方九女
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中数学 图形运用 教学质量 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,数学是一门极为抽象的学科,学生们需要较强的逻辑思维以及抽象思维才能较好地理解掌握其知识点.图形在初中数学教材中随处可见,其作用就是让抽象数学知识形象,辅助学生们更好地理解掌握初中数学知识.因此,教师在教学过程中要充分利用初中数学教材中的图形,结合学生们的逻辑思维与形象思维,从而获得更高效率的数学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方九女		2	0	0.0	0.0