应用高校学生选老师上课体制研究——以四川文化艺术学院绘画专业为例

• 作者: 刘春蓉
• 来源期刊: 美与时代：美术学刊（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 学生选老师 社会服务
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G645

摘要

当下,针对我国高校的实际情况,国务院作出重大调整——引导一大批本科院校向应用型转型,服务社会和地方经济。服务社会的教学思想转变落到实处需要教师在教学过程中的贯彻实施,并不断进行创新。这对老师各方面的素质和能力提出了巨大挑战：如何在发展自己专业特长的同时很好地进行教学、科研和社会服务,把产学研结合,真正为社会和地方经济服务？四川文化艺术学院是国家积极引导向应用型转型的艺术高校,她在近几年不断探索改进教学评价机制,特别是逐步完善的学生选老师上课的机制,使得学习氛围空前浓厚,充分激励老师不断提升自己,从多方面努力搞好教学,使得师生在探索中共同进步。

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1	刘春蓉		17	2	1.0	1.0