勤钻研吃透编书人意图 精设计体现新课程理念——苏科版初中物理教材分析与处理例析

• 作者: 张正太
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 苏科版 科学探究 控制变量
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

常态课上如何保证科学探究的实施,注重知识的建构过程？如何整合教学内容,既向课前延伸,又精心设计好教学流程？本文结合苏科版初中物理教材中的实例,对教学内容进行剖析与设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正太		29	3	1.0	1.0