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赵沛荣名师网络工作室教研机制的实践与探索
赵沛荣名师网络工作室教研机制的实践与探索
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摘要：
<正>随着浙江省推行新高考方案以来,特别是学考、选考走班制的落地,对高中生物教师的教研活动带来不少冲击与影响。由于授课模式固定化的因素,许多老师将无法参加各级各类的教研交流和培训活动,影响了各层次教师的专业需求与发展。基于这样的困境和困扰,浙江省教育厅成立各个学科的名师网络工作室,不仅为广大教师搭建网络教研平台,解决教师专业发展的需要,而且可以更好地发挥特级教师、名师和骨干教师的示范、领引作用,整合一线教师的优秀资
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基于名师工作室的中职专业教师个性化培养研究策略 ——以旅游专业教师成长为例
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期刊影响力
浙江教育技术
主办单位：
浙江省教育技术中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2243
总下载数（次）
26
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1602
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