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摘要:
语文综合性学习有助于加强课内外联系、校内外沟通、学科间渗透,给学生自主学习语文提供了广阔的空间。教师要巧妙地利用语文综合性学习资源激活课堂,教学设计要突出综合性与整合性,教学过程要注重实践性和创造性,教学评价要体现多元化和过程性,彰显语文学科特色,使学生的语文综合素养得到有效提升。
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文献信息
篇名 彰显语文特色 提升综合素养——对语文综合性学习的思考与探索
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 语文综合性学习 综合性 实践性 创造性 多元化
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文综合性学习
综合性
实践性
创造性
多元化
研究起点
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宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
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