情景模拟教学法在精神科护理带教中的应用

• 作者: 黄蔷薇
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟教学法 精神科护理 教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 1686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2016.01.032

摘要

目的:探讨情景模拟教学法在精神科临床护理教学中的应用效果.方法:选取2010级护理本科学生163例,随机分为观察组83例,对照组80例.观察组采用情景模拟教学法.对照组采用传统教学法.出科时测量两组护生理论考核成绩和操作考核成绩.结果:观察组护生理论考核成绩和操作考核成绩均高于对照组(P＜0.01).结论:情景模拟教学法可提升精神科临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄蔷薇		12	45	4.0	6.0