微课视角下自动控制原理课程教学设计

• 作者: 张优贤 邢倩
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自动控制原理 抽象逻辑 微课 教学活动
• 年，卷（期）: hngxyxb_2016,（6）
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

自动控制原理课程具有较强的理论性和实践性,不仅要求学生具有扎实的专业基础知识,还要具有较强的抽象逻辑思维能力。文章结合自动控制原理教学内容的特点和其与前后课程的关系,将微课引入到教学设计和教学活动中,并结合具体的例子,说明微课对教学活动产生的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张优贤		6	8	2.0	2.0
2	邢倩		6	8	2.0	2.0