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摘要:
大数据为阅读教学范式转型提供了基础。基于大数据的阅读教学范式转型表现在从基于教学经验到基于大数据的教学转型,从基于阅读散点到基于阅读共点的教学转型等方面。阅读教学的大数据如何获得,阅读教学能基于多大的数据,阅读教学该如何利用大数据等几个问题是阅读教学范式转型中需要解决的问题。
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文献信息
篇名 基于大数据的阅读教学范式转型
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 大数据 阅读教学 教学范式 范式转型
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G623.2
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1 李冲锋 62 93 5.0 9.0
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阅读教学
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研究起点
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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