面向慕课的中医药传统课程建设探索

• 作者: 刘庆宇 张亭立
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医药传统课程 通识型慕课 专业型慕课 碎片化 结构化
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 19-21,24
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.06.245

摘要

得益于信息技术的提升与教育理念的发展,慕课使高等教育得以突破校园的围墙,获得更加广阔的受众,也为中医药传统课程建设提供了新的模式.中医药传统课程在慕课建设中可分为通识型与专业型两种,其中通识型课程旨在普及知识,扩大影响力;专业型慕课以培养中医药专业人才为目标,在课程设置与安排上,则需通过旧有知识结构的"碎片化"与"结构化"过程,构建知识、强化实践与创新能力.两者并用,可为信息大发展背景下中医药传统课程建设提供新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亭立		28	21	3.0	3.0
2	刘庆宇		23	13	3.0	3.0