教育要有方 表扬需有度

• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 表扬 赞美 心理素 个人 孩子 质变
• 年，卷（期）: yjbl_2016,（6）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G4

摘要

赞美可以成就一个人，但是过度的赞誉也会毁掉一个人。孩子是一块璞玉，他们渴求赞美，希望得到认可，但是同时，他们也很容易受到打击。惯于接受赞美的孩子可能会变得接受不了别人的批评，很难接受失败，心理素质变得很脆弱，所以，正确的赞美方式是最有效的育儿方式。