让每一个儿童活泼泼地学习

• 作者: 吴宁
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习支持体系 儿童 环境支持 知识建构 情境认知 概念转变 学习环境 全息
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G659.2

摘要

一、环境支持学习，为儿童创设一个真实、全息、融合的智慧校园 围绕“环境支持学习”的目标，我们努力把校园营造成为一个促进儿童知识建构、情境认知、概念转变和深度理解的学习支持体系，让每一个儿童在真实、全息、融合的学习环境中收获成长。

作者信息

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1	吴宁		9	0	0.0	0.0