“萌发课程”的建构与实施

• 作者: 赵美凤
• 来源期刊: 江苏幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 萌发课程 主动学习 课程目标 课程路径
• 年，卷（期）: jsyejy_2016,（4）
• 页码范围: 37-43
• 页数: 7页
• 分类号: G612

摘要

课程建设是教育改革的突破口,更是提升幼儿园办园内涵与水平的抓手。文章阐述了'萌发课程'建构思路,对基点课程、趣点课程和遗点课程进行统整。