作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职教育遵循"坚持立德树人、全面发展"的原则,须"把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程"。在高职《大学语文》教学中,教师可通过作者简介、主旨诠释、典型形象分析、作业等环节渗透社会主义核心价值观教育。这种渗透性教育可说是一门艺术,教师既要避免硬性的说教灌输,也要把握好渗透的"度",从而更好地履行教书育人的职责。
推荐文章
高中历史教学渗透社会主义核心价值观教育
高中
历史教学
社会主义
核心价值观
初中政治课教学中如何渗透社会主义核心价值观教育
政治
教学
渗透
核心价值观
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职语文渗透社会主义核心价值观教育刍议
来源期刊 湘潮:理论版 学科 文学
关键词 高职 大学语文 渗透 社会主义核心价值观
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-
页数 -55页 分类号 H193
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏能权 53 26 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职
大学语文
渗透
社会主义核心价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
论文1v1指导