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摘要:
耐久跑,通俗地讲就是长时间、长距离的跑步,它是一种有氧呼吸运动.但很多学生很厌恶这项运动,我们应尊重学生,根据学生实际情况,以培养学生的学习兴趣为突破口,利用各种教学方法、组织形式和练习手段,帮助学生克服惧怕心理,增强自信心,让他们在运动中体验成功的乐趣,从而促进学生生理心理的和谐、运动技能及身体素质的全面发展.
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文献信息
篇名 影响中学生学习耐久跑积极性的原因及对策
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 耐久跑 极点现象 教学方法 分层教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张绍川 江苏省徐州市铜山区茅村镇中心中学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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耐久跑
极点现象
教学方法
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
总被引数(次)
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