强化高校政治理论课形成性考核的探索与思考--以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

• 作者: 于丽先 刘文 王庭芳
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 政治理论课 形成性考核 探索
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 120-120,122
• 页数: 2页
• 字数: 3866字
• 语种: 中文

摘要

形成性考核是对学生学习过程的全面测评，强调对学生学习情况进行全过程的跟踪指导，把评估渗透到课程教学全过程中，探索和构建客观、科学、准确、公正的政治理论课形成性评估方案，对于调动学生的学习积极性、主动性，提高政治理论课教学的针对性，实现教学目的具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庭芳	解放军信息工程大学理学院	21	38	3.0	5.0
2	刘文	解放军信息工程大学理学院	19	59	4.0	7.0
3	于丽先	解放军信息工程大学理学院	14	61	4.0	7.0