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摘要:
高质量的化学课堂教学应该具备下列特点:引发学生的兴趣;注重学习活动设计,增强学生体验;学生的主体地位突出;教师的引导准确有效;课堂气氛热烈,团队意识与协作精神强烈;教学设计有效、可行;评价体系的客观与实用性等。本文拟从以下3个方面加以探讨。
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文献信息
篇名 关于中学化学优质课堂教学的思考
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 化学课堂教学 中学化学 学生体验 活动设计 课堂气氛 协作精神 团队意识 教学设计
年,卷(期) fjjxyj_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G633.8
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1 郑颖和 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学课堂教学
中学化学
学生体验
活动设计
课堂气氛
协作精神
团队意识
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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