活用插图 创育人环境

• 作者: 谢振华
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 插图 育人环境 名片 学生
• 年，卷（期）: fjjyyj_2016,（3）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: TS951.58

摘要

一、活用插图导入新课 精彩的课堂导入是一节课的良好开端，要创设引人人胜的道德情境，引起学生的有意注意，唤起学生对本课学习的兴趣，起到事半功倍的效果。利用课文插图进行导入，能收到不错的效果。它既能触景生情，进发感情，又能因势利导，循循善诱。如《我愿和你交朋友》一课的插图是小朋友在写名片、相互交换名片以及介绍名片的写法。课一开始，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢振华		1	0	0.0	0.0