何以为诗，唯有诵读——《浣溪沙·游蕲水清泉寺》诵读指导有感

• 作者: 刘海蓉
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读指导 浣溪沙 诗词 实验教材 教学设计 诗情画意 引导学生 六年级
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（3）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》没有一个生字新词，加之安排在人教版课标实验教材六年级下册“卉诗词背诵”单元，相对缺乏知识性目标．因此教学设计有一定的难度。教学时，笔者以诵读为主线，引导学生悟出了诗情画意和哲理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海蓉		6	0	0.0	0.0