基于泛在网络和探究社团的英语翻转课堂模式——以Christmas主题教学为例

• 作者: 吾雅平
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 基础英语 翻转课堂 Christmas主题教学 泛在网络 探究社团
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

源自美国的翻转课堂以教学流程翻转、师生角色转变、学习资源泛化和学习环境拓展等特点引起极大关注。英语课程的工具性要求基于泛在网络,通过个性化自主学习提高听说读写等综合语言能力;其人文性又要求学生基于探究社团,开展问答讨论、合作探究、组间辩论等发展交际策略、探究思维与合作精神等跨文化综合素养。文章基于泛在网络和探究社团,以Christmas主题教学为例,通过课前第一、第二阶段和课堂第一、第二阶段的教学设计努力探索基础英语翻转课堂模式构建之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吾雅平		12	22	3.0	4.0